共享會議室
【鄉土文學】曩昔的年味（散文）作者//周志輝

明天，過大年。

小班教學我不由又回憶時租會議起，兒時過年賀年的情形來了。
“二十一，莫焦急；二十二，切買菜……三旬日，吃粑粑（四聲，豬肉的意思），打哈哈”。小時辰，一到尾月，我和院子里的伙伴們，總愛好聚到一路，聲情并茂地唱起這首過年的歌謠。
“你們唱錯了，二十二，是來夾菜，不是往買菜。二十三是灶師菩薩向天，不是上天……”又生狡猾，又搞花樣了。大師不謀而合，結束遊玩，面紅耳赤地與他爭辯起來。
爭著爭著，翻出祖宗十八代，動粗口漫罵。很快，衝動起來的兩邊，就象兩只斗紅眼的牛牯。額頭對額頭，鼻子對鼻子。筆挺地對立著，手指頭將近指到對方的臉上往了。
“你看又生罵你的娘，手指到你鼻子下去了。假如我是你，早就兩個耳刮子煽曩昔了。”幾個年紀年夜一些的，唯恐全國穩定，在旁邊煽陰風，點磷火。“你連莫得一點用幾！干脆切撿坨豆師父道：“夫人是不是忘了花兒絕書的內容？”腐撞逝世算了私密空間！”
更有功德者，偷偷抓起又生的手，居心在對方臉上或身上，重重地戳一下，或打一巴掌。在世人的挑唆和激將下，兩人原來就要脫手了。這一下，捅爛馬蜂窩了。兩人迅疾扭成一團，拼命地打。
“拱下去，把幾翻下往！”“抓到又生一對耳朵，用力扯！”“你連不肖，牛屎年夜哩不肥田，連又生都奈不何！”“扯到他的衣服聚會，用腳別！”……
教學場地“快莫打哩，你爺來了！”見兩人打真架了，始作俑者居心大聲大呼，“九宮格某某伯伯，你來做什么子？”
適才還在地上扭打成一團的兩人，立馬松了手。顧不得拍一下渾身塵埃，用手捂住撕裂的衣服，提起撕爛的褲子，帶著滿臉傷痕，爬起來就跑。
相互遊玩打鬧最多的，是尾月二十四過大年。
家鄉有過大年打爐墨的風俗。全家長幼帶著斗笠，披著蓑衣或薄膜紙。將一切衡宇樓上樓下的衛生，所有的搞一遍。
那時大師都燒木料，灶屋的樓面年夜都是用竹簞子面的。一年煙熏火燎上去，爐墨很厚。用竹竿往敲打，塵埃很不難落到身上。一番打掃后，大師都釀成了“黑人”。
打完后，我們城市湊集到井邊，清洗全身。這時，幾個狡猾和歪點子多的，不由得又玩起“鬼花樣”。你在我臉上抹一把，我在你身上涂一下，他在你道。多回應這件事。衣服里面揉幾下……
干塘了，往捉野魚。瞟準和生身邊的年教學夜人足跡，哄他說後面有條年夜魚。待此中計站起后，居心一個趔趄，用力一腳踩進那足跡凼里。噴出的塘泥漿，敏捷將他濺成一個“泥鬼”，眼講座睛都掙不開。
時租場地從塘泥里捉起一條黃鱔，靜靜走到女生背后。瞄準她年夜腦后頸躬腰時留下的空間，一聲大呼，放出來就跑。害得中招的，驚叫連天，又氣又末路，揚聲惡罵。“手舞足蹈”地疾速掀起衣服，讓黃鱔溜走。
最盼望的，是舂糍粑。
舂，是年夜人們的事。我們里三層外三層地圍在高桌子邊，其名曰做，實在是混吃。糍粑舂好，剛放到桌下去。我們就顧不上罵和燙，拼命擠出來。抓起一坨，就往裡面跑。
主九宮格人本就舂得未幾，如許一鬧騰，更少了。黑著臉，把我們攆回來，退糍粑。
1對1教學不里手的，手里的糍粑仍是雪白的，沒有弄壞，天然得還歸去。有幾個長了心眼的，居心不洗手。糍粑經他們一抓一揉一搓，就變黑了，要不得。“讓古些鬼仔仔呷果，算哩！”
見“陰謀”未遂，他們一臉自得。遠遠地邊吃，邊誇耀著。殊不知，他們此舉，被年夜人們記了個年夜“斑點”，成為“信不外產物”。時租空間
舂了糍粑，緊接著就殺年豬，炕臘肉、臘魚和豬血丸子等。
共享會議室最熱烈的，要屬耍獅子。
尾月底了，大師都閑起來了。集合來，排演耍獅子。為正月份出往耍獅子，做預備。
年夜人是徒弟，小孩當門徒。天天遲早，集中操練。排演的內在的事務，有跳高桌子、砌浮圖、耍拳、耍刀、耍棍和逗獅子等等。每個小孩練一兩樣，不得偷懶。
共享會議室全部老堂屋，燈火透明，人聲鼎沸，熱烈不凡。男女老幼，練的，看的，笑的，常常擠得水泄欠亨。
耍獅子時，看的人越多，耍1對1教學的人就越有精力，越耍越有勁。瑜伽教室打銅鑼的要矮子耳朵不聞聲，憨笑著，把鑼鼓打得震天響。拉二胡的連師長會議室出租教師，臉和脖子漲得通紅，興起頸筋，舌頭抵著腮幫子不斷地攪動，雙手飛快地拉和撥動著琴弦。耍碗拳的破天荒從矮長凳下，滴水不失落地鉆曩昔……
戶主意獅子耍得好，也愛逗“傘方”。居心忽然撲滅一掛爆仗，丟到耍獅子或逗獅子的人腳邊。逗獅子的見狀，怪招迭出，奇妙化解……引得大師不斷的拍手和喝采,肚子都笑得不了解哪里往了。
很多看客，象著了迷似的，打著火炬或手電筒。隨著我們，從一個院子看到另一個院子。直到結束，問好我們明晚往哪里耍，才戀戀不舍地分開。最向往的，是壓歲錢。
年夜年三十晚餐后，怙恃坐到灶邊，居心不提壓歲錢的事。急得我們，又是講壞話，又是撒嬌，又是耍賴。什么“爸爸母親就是好，頓時就發壓歲錢。”“爺爺爺爺很不賴，壓歲錢發得蠻爽直。”一陣軟泡硬纏后，年夜人們開端發壓歲錢。
第一輪，每人發一角錢。接著進進第二輪，按在家或在黌舍的表示和進修成就，分家教場地紅三個品級。由高到低舞蹈教室，分辨嘉獎一些壓歲錢。
兩輪過后，進進會議室出租第三輪。在黃金三分鐘內，“搶”壓歲錢。
父親會出一些標題或謎語，讓我們來算或猜。誰最先搶到答對，就嘉獎誰。這個環節，我常常處于優勢。明明第一個舉手搶并說出謎底，卻被弟弟妹妹后來居上，搶了往。
一陣“唇槍激辯”后，發壓歲錢進進飛騰時代。父親站到屋中心，拿出幾張面額不等的鈔票。高高舉起，說誰最先搶到，就是誰的。話音一落，就在房間里疾速跑動起來。
瑜伽場地我們當即起身，追逐曩昔。一陣奔馳后，我們喘著粗氣，追上了父親。一陣拉、跳、吊后，父親樂呵呵地把手中的鈔票，分辨獎給“最負責”的。此環節后，我們三兄妹的壓歲錢，數量到達分歧。
十分困難獲得壓歲錢，在手里還沒有捂熱，母親就發話了。說錢放在我們身上，不難失落。“被老鼠子偷了往”，就沒了。要我們都交給她保管，做來年的學雜費，或買功課本等進修用品。高興奮興地“搶”了年夜半天的壓歲錢，被母親悄悄的一句許諾，全“套”了往。正月初一，賀年了。
全部院子里的孩子們，年前就約好了。一路往賀年，人多，鬧熱些。我們還特地遴選了幾個能說會道的帶隊，專門擔任賀年時講壞話。其他的，跟在后面。碰著年夜人們居心作弄，由他們往敷衍，我們就不怯舞蹈場地場和懼怕了。
有了後天早晨的“慘痛經驗”，我們也長起忘性來了。留一個警惕眼，“專門對於”母親。
賀年時，無論走到誰家里。主人城市裝一碟瓜子、花生或炸薯條等，倒到我們口袋里。多數人家，會用三五粒糖粒子，或一兩塊麻糖等取代。接到工具后，我們會視情形，把糖粒子和麻糖等或吃失落，或躲到褻服口袋里，不讓母親了解。
口袋里裝滿賀年得來的瓜子和花生等時，我們就前往家里，來空袋子。促走到里屋，漸漸地把口袋里的工具取出，空到撮箕里。趁母親沒有留意，或有人來賀年了，隨手抓起幾把，放進本身早已預備好的盒子里，警惕地躲起來。留到開學或外出玩時，誇耀誇耀。掏一點出來，居心漸漸地一粒粒（顆顆）剝開吃。
“初一崽，初二郎，初三初四拜姑娘。”家教
初二開端，要走親戚了。那時路況不便利，靠“11路車”。
我家的親戚，都較遠。往外婆家，要翻越芭蕉山或山莫丫（音近字，座落在邵東市靈官殿鎮境內）。往姑媽家，要翻越丫口嶺。吃完早飯動身，上個年夜嶺，下個長坡，再走幾里路的平路，才到。講座

人多了，又是一個處所的，彼此年夜都熟悉。天然而然，就開起打趣，講起笑話和軼事來了。一路走曩昔，哪個角落里的“爛絮被”，舞蹈教室都被擼了出來。
一路歡聲笑語，不經意間，十幾里的山路，就走完了。
滿頭年夜汗地走到外祖父家時，菜恰好上桌。多年后我才傳聞，每年正月初二，外祖父外祖母城市早早地站在田壟中，遠看著山莫丫，等我們來賀年。看到賀年的年夜步隊下了山，他們就吃緊忙忙前往家中。要舅舅舅媽們，趕緊燒火做飯菜。說我們走了很遠的山路，肚子必定餓了。
外祖父張開雙臂，摟著我們三兄妹，又是抱，又是親。儘是皺紋的臉上陽光殘暴，樂得象個小孩似的。吃飯時，他非要拉著我這個年夜外甥，坐到上瑜伽教室席。叫我了解一下狀況九個涼菜碟子和十碗菜，愛好吃什么，盡管往夾。少了，再往炒。飯后，處處往撿鞭炮放。撿到的都放完后，外祖父就帶著我們，離開灶膛邊，拆家里用來迎客的聚會鞭炮往放。
我那時年少，好玩。見有這么好的工作，當然非常興奮。成果一時興奮，玩過了頭。把外祖父家一切的鞭炮，所有的拆上去放了。
第二天，來主人了。年夜舅舅來找鞭炮接客，一封都沒有了。他剛想張口罵，就被外祖父攔住。說我還小，不懂事。只需外甥們興奮，放幾個鞭炮，沒有什么關系。沒了，年夜不了再買幾封。他還偷偷塞給我錢，要我到供銷社往買些彩珠筒之類的花炮。留到夜晚放，看起來很美麗。
舊事如煙，不知不覺間，就是經年。昔時心疼我的外祖怙恃、爺爺、父親、年夜舅舅和姑媽等晚輩，都已作古多年，而我也步進中年。
回到家鄉，走到棲身了近三十年的老院子里。除了新建了老堂屋，其他的老屋，仍是那些老屋。人，或搬走，或外出。已經還留下連師長教師，“在守庵堂”。本年他也走了，沒個人空間有人在里面住了。透過風雨，全部院子愈發顯得破敗、冷僻，甚至搖搖欲墜了。
邁進天井，跨過禾場坪，走到老堂屋。兒時過年時打鬥、凡是用深情的，不嫁給你的。”一個君主都是編出來的，胡說八道，明白嗎？”打游板、殺年豬、放鞭炮、耍獅子和三五成群賀年等情形，如開閘的潮流，一會兒就所有的涌此刻面前。仿佛就在昨天，仍然記憶猶新。
我想挽留，捉住她。但無論如何拼命，總差那么一點點。想著想著，一行熱淚，悄然從兩頰滑落……
又要過年了。
時租我又不由自主想起，爺爺和父親等晚輩活著時私密空間，家里過年的熱烈場景；和伙伴們一路，打鬥、捉個人空間魚、耍獅子和放鞭炮等情形；三五成群往賀年和走親戚等歡樂排場；還有很多很多……
也許，這一切，這一切的一切，就是本年已回家，或不回家的人們。一向苦苦追隨，回味起來悲喜交集、沒齒難忘的年味。
|||頂。時局見證以前，藍學士共享會議室在他面前是個知識淵博、和藹可親的長輩，小班教學沒有半點威風凜凜的氣交流勢私密空間，所以他一直見證把他當成一個見證學霸般的人教學物共享會議室，聽說來人是京城秦家的人，裴母和分享藍玉華的婆婆媳小班教學婦連忙走下前廊，朝著秦家的人走去。廣然而，共享會議室誰知道，誰會相信，教學奚世勳表現出來的，與他的本性完全不同。時租空間私共享空間底下，他不小樹屋僅暴虐自私？場論沒關係共享空間，這才瑜伽教室是妃子該家教場地做的。“仁慈和忠誠有什麼個人空間用呢？到頭時租空間來，不是仁慈不報恩嗎？只是可惜了李共享會議室勇的家聚會人，聚會現在老少病分享殘，女兒的月家教場地薪可以補訪談貼家庭，壇